在一曲风竹的悠扬曲调中，笔者仿佛随着那呜咽的风声，缓缓的走进苍翠的大自然，聆听着竹韵高洁，聆听着苍山雅流。
看到其他学生或矫健或轻快要么走要么跑地来往于校园，我就会想起李建，满怀的疼痛，为他抱不平，抱怨上苍为什么偏偏把不幸降在李建头上，为什么要让有些生命痛苦。
