记得一次父亲帮别人家救火，累的晕倒了过去，然后被别人用担架抬回了家；父亲为生病的老师集资捐款；父亲到都不起学费的学生家里去看望失学的学生，然后想法共同解决学生的学费问题；父亲为了建设我们村的教学楼，夜以继日的忙碌，等他建设起来我们菏泽农村第一座教学楼，他自己也落下了胃病的毛病。
整堂课由剪纸贯穿始终，让学生对剪纸的观察引出对称，由学生渴望做一幅简单的剪纸图案，进入对轴对称图形的学习，剪纸完后又让学生说剪纸的方法，渗透数学知识，最后应用所学知识制作一幅对称的图案，最后到学生的作品展示和欣赏，把整堂课推向了高潮。