面对难管的班级和繁重的课程,廖老师没有畏难,他决定从教学熏陶开始,先教学生简单的英文歌曲,再讲诙谐的英语笑话,培养学生的语感,提高他们学英语的兴趣。
走在路上,他会指给我看,这座大礼堂大样是他负责的,那家银行的楼梯是他领着人亲自做的--------------一说到这些,父亲就格外兴奋和骄傲!这次远行的几个要素,行走背影胸怀心态涵盖了少年的一生。
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