记得初中一年级下学期，学校组织我们去夏家河的北干渠工地上参观。
为了便于盘底，在每匹布每一米的顶端处按顺序标记米数，这样在月末盘底时每匹布销售了多少还剩多少一目了然。
我们都不回去，那曾经养活我们的土地；那养育我们，包容我们一切的农村将是怎样的情景？雨在全神贯注地与一道工程应用题较量，欲找出一个和老师不同的更为简便的解题方法。
