那是一只在校园里出没的流浪猫。
钓鱼时神情专注,精力集中,什么都可以不想,把全部心思都放在钓鱼上,目光集中到浮子上,看鱼儿是否上钩。
油田教师们都是在上课时面带笑容,语速平缓,举止大方,赢得学生的好感;在学生回答问题时,认真倾听,及时反馈,重视每个学生发言,使学生有参与感;使学生很快进入教师设定的教学情景中,学生思维活跃,能主动提出问题,敢于发表不同意见,有独立见解,将教学引入最佳共振点。
那是一只在校园里出没的流浪猫。
钓鱼时神情专注,精力集中,什么都可以不想,把全部心思都放在钓鱼上,目光集中到浮子上,看鱼儿是否上钩。
油田教师们都是在上课时面带笑容,语速平缓,举止大方,赢得学生的好感;在学生回答问题时,认真倾听,及时反馈,重视每个学生发言,使学生有参与感;使学生很快进入教师设定的教学情景中,学生思维活跃,能主动提出问题,敢于发表不同意见,有独立见解,将教学引入最佳共振点。