***林冰觉得王云行事处事像一个老大姐。是一个女强人。在同院落的姑娘里，她最吃得苦，最难干。在她面前，没有难倒她的事。她不爱打扮。但她性格爽朗，对人热情，穿着朴素，做事泼辣能干。和王云接触长了，林冰渐渐知道她生活上为啥那么省吃俭用了。
她从生长于农村，她是家里的老大，她父母供他们姐弟读书很不容易。弟弟还在读大学。王云觉得靠父母种田攻弟弟读书，太不容易了。她工作后，主动承担供弟弟读书的责任。虽然，她现在刚刚大学毕业，还在见习期，工资不怎么高，但王云觉得少买一点衣服，平时省吃俭用，还是可以的。
王云是一个身心投入工作，一心为学生的好老师。她刚来学校，就担任了初二一个差班的班主任。几位姑娘在一起时，整天挂在嘴里的就是她那些“宝贝”，她班的学生，她提起来，是那么的熟悉，如数家珍。她确实爱他们如宝贝。每个学生，她一起来，她都知道家住哪里，家庭环境怎们样？性格爱好，学习成绩，没有哪一个，她不知道。
她最不放心的是一个男孩，叫李云，父亲死了，母亲改嫁到了远处，家里就剩下他一个孤儿，母亲偶尔抽空来看他一下。王云很同情他，在生活上时时照顾他，经济上接济他。听上这个班的老师，这个男孩因疏于管教，顽劣异常，课堂上，他不爱学习，还时常捣乱。老师讲课的时候李云要不大声放收音机，要不就提一些古怪的问题，刁难老师，搞得班哄堂大笑，老师难以开展教学。有时，他会在门头上放一把扫把，或一瓶水，用来捉弄上课的老师。或在讲桌上放一条蛇，一条蜈蚣，一些毛毛虫，让上课的女老师惊吓得怪叫，而他反倒还也为乐。这是一个难管教，软硬不吃的学生，过去上这个班课的老师都很头疼。王云接手后，通过观察，觉得他的劣迹也许和他的家境有关，他的冷漠，顽劣，什么都不在乎，其实反倒是内心虚弱，自卑，想获得人们关注的表现。通过一些生活细节的观察，王云觉得，其实在他内心深处是多么孤寂，多么需要人来关爱。这个男孩挺爱打篮球，他常带着一群男孩打篮球。王云试着接近他们，和他们一起打篮球，和他们玩在一起。连吃饭，她也会和他们一起坐着吃。生活上，王云时时不忘关心他，照顾他，没饭菜票，买给他，另外还买一些学习用品给他，渐渐地，李云有什么困难都来找她，有什么心事，也会向她讲。
记得刚来的第一学期，已开学两天，不见李云来报名。王云就找了个知道他家的学生，带着她家访去。去他家的路很难走，是一条崎岖不平的土路。土路坎坷不平，上面又有一些碎石子，汽车走过，还会扬起一阵灰。王云不知摔了多少跤，吃了多少灰。手上，脚上多处划出了血印子。到他家后，一看环境，王云心酸地想流泪。他家的土房快要倒塌，房门破烂不堪，家里除了一张床，一个土灶，一些简单的锅碗盆之外，几个烂凳子，几乎没什么家具。也许母亲就是不堪忍受生活的艰难，远嫁他人。王云看到他正抬着一碗饭孤单地蹲在院子里吃，一碗米饭，就着几根辣椒。看得王云心里酸酸的，眼泪流了下来。李云看见王云，亲切地叫了一声：
“王老师!“
王云急切地问道：
”李云，开学了，为啥不到校上课？“
李云苦笑着对王云道：
”王老师，我不想上学了！”
王云笑着问道：
”是不是遇到了困难？告诉老师，老师会尽力帮你，你还，不读书，能干什么？“
李云眼圈红红的，但他强忍住泪，笑着对王云：
”老师，我妈开学没送钱来给我，可能她遇到了困难。“
王云微笑着：
”没关系，老师替你垫着，等你有钱了，还给老师，走，我们回学校去。“
王云把李云带到了学校，替他垫上了学费，书钱，并给他买了一些需要的笔墨纸张。希望他能好好学习，将来能学有所长，报效社会，或者能立足于社会，求得生存。李云在王云的感化下，也渐渐改掉了以前的恶习，学习上也变得刻苦努力。其实，他挺聪明，接受能力挺强，学习成绩在班上进步很大。他很有带动性，班上同学都爱听他的。王云所带的班，班风转变很快。学生的学习积极性也提高了。***