多么可悲！学校教育孩子也是如此，看上去是一种内容表象，而实质上是在教孩子通过这种内容表象看到问题本质，而本质与表象之间是需要一座桥的，而这座桥就是方法，我理解这种方法就是一种旁通的能力，举一反三的旁通能力。
要让他们把堆放在那里的垃圾和材料搬掉，感觉有点棘手。
随后与小美的几次见面，可聊的东西也渐渐少啦，有时我总想扯扯别的东西，想着最近看过的爱情电影，小说与她分享，但难免招致而来的是她的无聊与冷淡，我想这些应该是一个学汉语言姑娘感兴趣的东西，可惜她说这些都是大学的事啦与小美的联系就这样断啦，同事小王问我为啥：我说她太成熟，不适合我这种爱幻想的人。